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国度特征专业

国度特征专业——音乐学 (2007年)

一、音乐学专业基本情况简介
   吉林艺术学院音乐学专业,原代码为050401,授与学位门类为艺术学学位,求学年限为四年。该专业兴办于1984年,首届毕业生卒业工夫为1988年。是东北地区兴办最早的专业,学科带头人吕金藻传授曾主持“东北陷落时期音乐研讨”和“东北束缚期间音乐研讨”等国家级、省级科研课题。
      邻近专业:音乐演出、作曲及作曲手艺实际,现在具有音乐学、音乐艺术管理、音乐教育三个专业偏向。该专业1994年景为国务院学位办硕士点受权单元,是东北三省第一个音乐学硕士点。
    2007年被评为国家级特征专业。“十一五”总结,驻足可持续发展的办学理念,实现音乐学特征专业建立事情的新逾越。顺应社会发展需求,以市场需求为导向,合时调解人才培养形式。正在专业建立上取长补短,对人才培养目的、课程设置和科研等停止了理论性革新。三年间,实现了音乐学专业发展方向的转型取立异,构成一收具有立异头脑、学缘分布公道、师资气力薄弱的讲授团队。凸起科研引领、以学术为支持,实现讲授、科研工作新打破。“十一五”时期,教研、科研一无所获,国家级、省级科研程度和数量稳步上升,共宣布学术论文23篇,负担国家级、省级科研、教研立项12项。个中,孙佳宾传授获吉林省高等学校讲授名师荣誉称号;《西方音乐史取赏析》获吉林省精品课程。“十一五”时期,我院音乐学专业教研、科研等事情较“十五”时期实现了历史性打破。“十一五”验收评为优异,同时也胜利申报“十二五”国家级特征专业。
二、专业特征取上风
   (1)对照上风
    正在“十一五”时期,音乐学专业将实际立异、人才培养、艺术理论有机天融会在一起,特别注意造就立异型运用人材,走出一条独具特色的学科生长之路。为我院音乐学专业正在海内同类艺术院校傍边连结抢先职位夯实了根蒂根基。音乐学专业2007年景为国家级特征专业,其研究成果特征明显、上风凸起。
   (2)地区特征
    充分利用汗青的、地缘的上风,偏重正在东北亚音乐对照研讨(如中日、中朝、中俄)、伪满音乐研讨(如对该期间音乐教育范畴的考查剖析)、东北民族民间音乐研讨(如萨满音乐、二人转、蒙古族音乐、朝鲜族音乐)等方面睁开临时的、多角度的、普遍的、学术层面的研讨,并与得了大量令人瞩目的成绩。我院的音乐学专业历史悠久,名师浩瀚,老一辈的如吕金藻(海内有名的俄国音乐研讨专家、音乐评论家)、韩冈觉(海内着名的日本音乐研讨专家),如冯伯阳(国际知名的萨谦音乐研讨专家、有名的中国音乐史学家)、孙佳宾(海内着名的音乐美学家)等等。别的,因为西席在职称、学历和社会知名度等方面正在省内压倒一切,构成了业务水平下、实际功底深沉、理论经验丰富、锐意进取的讲授取学术研究团队;该专业曾经成为引领我省音乐学专业的讲授和理论研究的重点学科的专业团队。
    (3)人才培养特征
    充分利用综合性艺术院校的特有上风,正在差别的教学内容和研讨项目中,实时整合优良学术资本,最大限度天提拔了专业讲授和研讨程度。构建了以音乐学大学科讲授为主线,以音乐学专业理论研究和以教学研究、编纂、出书、评价的两个差别专业偏向为特性的新的专业偏向;构成了以“讲授、科研、运用”相结合的生长形式。使我院音乐学专业可以或许与时俱进,展现出壮大的生机。现在该专业将继承连结省内最优的专业职位,并为将来正在海内院校中获得抢先职位奠基坚固的根蒂根基。
   (4)本专业在教学取科研范畴建立目的的完成状况
    ①进一步明白专业偏向,正在原有传统专业基础上,勤奋拓宽和生长音乐出书、音乐编纂等新的专业偏向。
    ②增强学术团队建立,引进高端人材,增强对外交流取协作,遴派中青年西席出国留学、考查。
    ③加速讲授硬环境革新、软环境提拔,在教学、科研方面获得新的结果。
    ④建立新型的现场式理论讲授系统,收缩用人岗亭的顺应周期。
    该专业于2007年被评为国度特征专业。

    国度特征专业——艺术设计(2007年)、视觉转达设想(2014年)

一、专业基本情况
     艺术设计专业正在我院兴办于20世纪50年月,事先称之为“工艺美术专业”,开设了装璜、图案染织、民间工艺等专业偏向,文革时期停办。1978年最先规复招收首届本科生,是省级重点学科、省级人文社科重点研讨基地和省级高校重点实验室、国家级特征专业、国务院学位委员会第8批硕士点受权单元。
师资队伍
     专业带头人郭春方传授是我省艺术设计教诲范畴学术带头人、吉林省有突出贡献中青年专业技术人才、教育部本科讲授程度评价专家组成员、吉林省学位委员会第三届学科评议构成员、吉林省美术家协会常务理事、设想委员会主任。其讲授结果两次荣获省级优异讲授成果奖,前后经受多项省级立项课题的项目负责人。临时处置设想艺术创作事情,主持多项我省主要艺术设计项目。2009年,担负首都国庆60周年大众游行吉林省彩车设想工作组组长,主持设想、建造了《出色吉林》彩车,荣获首都大众游行指挥部发表的“优异设想奖”“设想立异奖”等多项大奖,王儒林省长正在2009年政府工作报告中稀奇说起。2010年主持完成的上海世博会吉林馆的谋划和整体设想,获省政府记二等功一次,省政府一等奖,荣获省政府发表的“吉林省到场2010上海世博会先进个人”称呼。吉林艺术学院艺术设计专业具有一收年龄结构公道、知识结构优化、业务才能卓着的师资队伍,教师队伍中有多人得到“吉林省有突出贡献中青年专业技术人才”荣誉称号,多人享有国务院政府特殊津贴,多人得到“留念改革开放三十周年中国室内设计鞭策人物声誉”。
二、专业特征取上风
1、办学历史悠久,海内首批,吉林省第一个本科专业
     吉林艺术学院艺术设计专业起始于20世纪50年月的工艺美术学科,为吉林省尾家、海内首批设置的艺术设计专业。工艺美术家李万成、徐德润、黄金城、刘润民等兴办了装璜、图案染织、民间工艺等专业,首创了吉林省工艺美术教育的先河。历经50多年的生长,专业系统完备,现已涵盖艺术设计学科的悉数主要专业范畴,同时沉淀、打造了薄弱的艺术设计专业师资气力,具有一批海内有名的专家学者和来自国内外有名高校的学术新锐。50年来,艺术设计专业背社会运送了大量设想专门人材,毕业生遍及故国各地,为新中国的社会主义建设奇迹做出了应有的孝敬,是吉林省及东北地区设想艺术人才培养的摇篮,艺术设计科研创作的主要基地。
2、立异理论才能凸起,理论讲授结果海内同类专业中压倒一切
   艺术设计专业正在严重设想项目理论、推动中央经济文化建设、提拔地区影响力方面为我省作出了重要贡献。近年来,吉林艺术学院设想专业负担了我省大量严重设想项目,如北京人民大会堂吉林厅装修革新、开国五十周年成绩展吉林馆整体设想、开国五十周年、六十周年吉林省游行彩车、上海世博会吉林馆整体设想、第六届亚冬会的视觉形象辨认体系设想、第六届“汉语桥”天下大学生中文竞赛等,屡次得到中宣部、吉林省委省政府的赞誉和嘉奖。个中,开国六十周年彩车得到了“优异设想奖”“设想立异奖”等五项大奖,荣获此殊荣天下唯一三个省分,东北三省只要我省得到。可以或许正在天下一连负担开国五十周年和六十周年国庆彩车设想义务的高校只要清华大学美术学院和我校。别的,设想专业近年来拍摄了25部数字影视剧和宣扬片,不管正在数目和质量上均正在海内处于领先地位。
3、专业建立正在海内同类专业中对照上风显着
    艺术设计专业发展速度快,始终凭据经济发展和社会市场需求合时的调解专业方向和人才培养计划。“十一五”时期,艺术设计专业系列课程讲授团队被评为省级优异讲授团队,设想专业被评为国家级特征专业,正在天下734个设想专业中,有此称呼的唯一29个专业。
    1998年“工艺美术专业”正式改名为“艺术设计”。从那时起,设想专业以“宽口径、薄根蒂根基、重本性、强才能、供立异”为目的,动手对设想专业课程系统的构建。《艺术设计课程体系的立异取理论》、《注意外型才能根蒂根基造就创造性人材——艺术设计基础课讲授的革新取理论》前后获省优秀讲授结果一等奖和三等奖。2003年,清华大学出版社将我院设想专业的《颜色剖析》、《字体设想》等十部内部运用课本结集公然出版发行,正在海内高校设想专业发生主要影响。
     艺术设计专业于2007年被评为国度特征专业。因为正在《普通高等学校本科专业目次和专业引见》(2012年)中,艺术设计专业分为视觉转达设想、环境艺术设计、工业设计、打扮取衣饰设想,个中视觉转达设想专业于2014年被评为国度特征专业。

 

国度特征专业——演出(2011年)

一、专业基本情况
   吉林艺术学院演出专业代码为130301,该专业于1978年核准,学位门类:艺术学,求学年限:四年。专业带头人:李永军,二级传授,硕士生导师。中国戏剧家协会会员,吉林省戏剧家协会副主席,吉林省影戏家协会理事。吉林省哲学社科专家,吉林省有突出贡献中青年主干技术人才。

二、专业特征取上风
1.演出专业构成了“以展演动员讲授,以创作深化讲授,以比赛增进讲授,以实战磨练讲授”讲授、创作、展演、比赛相融会的人才培养形式。以其为立异点的教研结果《建立中央高校国家级演出特征专业的研讨取理论》获吉林省讲授结果三等奖。
2.实行立异型戏剧影视演出人才培养工程;提拔优异有本性的立异型人材,为其量身订做造就企图,因材施教,发明更多展示自我和推行人材的平台。
3.执行专业西席带班造包管人才培养的科学性和松散性。以主干演出专业西席为中心,建立盘绕演出讲授中的“声、台、形、表”四大要素,竖立老中青联合的带班团队,卖力演出本科的四年讲授。
4.建立戏剧影视工作室,小品创作工作室等,以科研项目,教研项目动员讲授,列入大型业内比赛,展演,使人才培养对症下药,供应更好的平台,增进演出人材更快融入艺术市场。
5. 竖立造就复合型演出人材的理念。应用综合艺术院校上风,造就人材的综合艺术本质,完成艺术大学科的交织取融会。
三、社会评价:
      近年来演出专业对人材的造就和运送获得业界的同等好评。
张仲年(本上海戏剧学院副院长)正在考查了本专业的人才培养形式以后示意: “吉林艺术学院演出专业有着悠长的汗青从五十年月至今已建构了一个合理化的讲授团队,并造就了一大批表演艺术人材,你们正在省属院校中可以说是一支排头兵。”
海内有名导演杨亚洲说:“吉林艺术学院演出专业,有着深沉的专业讲授积聚,为东北地区和天下造就了一批优异的演出人材。”
    著名演员程煜说:“吉林艺术学院为天下戏剧影视界造就了一批又一批的表演艺术人材,可喜可贺,其缘由是他们有一个优越的讲授团队和社会着名的表演艺术家和表演艺术教育家。”
    俄罗斯着名戏剧教育家玛丽娜说:“贵院有一支优异的西席梯队,造就出的学生既有传统演出踏实的根蒂根基,又有现代戏剧艺术天真的创作才能。”北京电影学院院长张会军说:“近年来,吉林艺术学院演出专业络续朝上进步,正在东三省发生了伟大的影响,屡次参加国内演出大赛并得到优秀的结果,为推行东北戏剧文明做出了主动的孝敬。”
演出专业毕业生就业率稳中有升,始终居全省前线,他们以过硬的综合素质正在全国各地的艺术机构、文明单元、艺术高校施展着本身的才能取本领,为中国文化艺术奇迹的繁华取生长做出应有的孝敬。多年的讲授理论和人才培养,本专业正在东北地区和天下得到了业界偕行取社会的普遍存眷取承认。
       该专业于2011年被评为国度特征专业。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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